მე- 6 დღის რეფლექსია

ამ მოდულში  ჩვენ გავეცანით ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტებს,სტანდარტებისა და  მიზნების რუბრიკას,განახლებული ბუმის ტაქსონომიას და 21 -ე საუკუნის უნარ ჩვევების სიტყვებს. აგრეთვე განვსაზღვრეთ საგნის სტანდარტის რომელი შედეგის ინდიკატორის მიღწევა და შეფასება გვსურს ჩვენი თემის ფარგებლში. განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი სკვანძო კითხვები,გავეცანით პროექტის შეფასების ვებგვერდს,შეფასების სტრატეგიებს,რომელიც იყოფა 5 ძირითად კატეგორიად.პრეზენტაციის ფორმას, ჩვენი პროექტისთვის.განვიხილეთ ვიცი-მინდა-ვიცოდე-ვისწავლე დიაგრამა.მაგალითისთვის ვნახეთ აფრიკული მოდელის ნიმუში.გავეცანით  პრეზენტაციის ფორმას, რათა შევქმნათ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია.ვისაუბრეთ ინტერნეტ კავშირებზე,გავეცანით საავტორო უფლებებს. ვნახეთ საძიებო სისიტემა,ვისწავლეთ საქაღალდის შეკუმშვა და გაგზავნა.

მესამე დღის პეფლექსია

      ამ მოდულის განხილვისას გავეცანი ტექნოლოგიების ეფექტურ გამოყენებას სწავლების პროცესში.შევისწავლე და გავაანალიზე 21 -ე საუკუნის  უნარ-ჩვევები. განვიხილე, თუ როგორ ხდება სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის შექმნა.შევისწავლე პორტფოლიოს [ელექტრონული საქაღალდის] შექმნა.აგრეთვე გავეცანი სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურ დაგეგმვას.დავსახე სასწავლო მიზნები.შევისწავლე ,სად შეიძლება მოვიძიო ელექტრონული მასალა,სად არის რესურსები და როგორ მოვნიშნოთ.გავეცანი პუბლიკაციების მომზადებასა და ბუკლეტების შექმნას.